La formation

Les professionnels accueillent les enfants dès leurs premiers mois. Pour que chaque enfant progresse en fonction de ses capacités et de son âge, de nombreuses activités peuvent lui être proposées au quotidien. Cette formation apporte des outils permettant aux professionnels d'organiser des activités adaptées.

Prérequis

Cette formation s’adresse à toutes les personnes amenées à communiquer avec les jeunes enfants :

  • Aux parents
  • Aux professionnels de la petite enfance.
  • Aux professionnels(les) des établissements médicaux-sociaux..
  • Aux professeurs des écoles maternelles, ATSEM.
  • Aux aides à domiciles.

Objectifs et contenus

Objectifs :

  • À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de favoriser le jeu libre de l’enfant à travers un matériel, un aménagement et une posture adaptés. 

Contenu :

SAVOIR-FAIRE

  • Intégrer dans son projet d’accueil la place accordée au jeu libre en mettant en avant les apports pour l’enfant.
  • Sélectionner et proposer quotidiennement un matériel varié, attractif et à usage multiple.
  • Présenter un matériel accessible pour que l’enfant soit autonome dans le choix de ses jeux.
  • Se servir des situations de jeu libre pour observer l’enfant dans son développement global et adapter ses propositions de matériel et d’aménagement.
  • Répondre aux sollicitations de l’enfant et intervenir dans son jeu pour raison de sécurité et/ou pour l’amener vers des pistes de résolution de problème.
  • Mettre en place un cadre bienveillant et sécurisant en définissant des repères clairs et constants adaptés à l’enfant.
  • Aménager des espaces de jeux libres évolutifs ou proposer des aménagements en toute sécurité et dans une ambiance propice à l’exploration et au développement des expériences.
  • Permettre aux enfants de s’approprier l’environnement en favorisant notamment leur libre choix et circulation.
  • Faire évoluer les aménagements en fonction des besoins de chacun.
  • Utiliser des outils de communication appropriés pour transmettre à la famille les observations des temps de jeux libre et les informations relatives à un changement de comportement chez l’enfant.

SAVOIRS

  • Le jeu libre: définition, place et fonctions dans le processus de développement et de maturation du cerveau de l’enfant.
  • L’importance du jeu libre dans l’acquisition des compétences sociales et émotionnelles.
  • La place de l’imagination dans le jeu libre.
  • Le rôle et la posture de l’adulte dans la démarche de jeu libre.
  • Les différents espaces de jeu libre et les principes généraux d’aménagement.
  • Influences des aménagements sur les comportements.

SAVOIR-ÊTRE

  • Etre dans une juste proximité
  • Etre observateur
  • Etre créatif

Financements

  • Si vous êtes un(e) salarié(e) du particulier employeur, assistant(e) maternel(le) | Garde d’enfants | Assistant(e) de vie | Employé(e) familial), le coût pédagogique de la formation est directement pris en charge par l'Université Du Domicile.

L'assistant maternel sera remboursé directement par IPERIA L'INSTITUT des salaires et/ou allocation de formation ainsi que des frais annexes éventuels selon les conditions notifiées sur le bulletin d'inscription.

  • Dans les autres situations professionnelles la formation peut être prise en charge par votre employeur ou par pôle emploi.

 

Informations & inscriptions: Référente pédagogique & formatrice | Anne Ligou

Anne Ligou: 06 64 32 37 16

Email: formations@anneligou.fr

Dates de sessions

Du au

2 jours

Rythme de formation

15 et 16 novembre 2021.
Sur Esvres.

Se préinscrire

Du au

2 jours

Rythme de formation

17 et 18 Janvier 2022.
Sur Sainte-Maure de Touraine.

Se préinscrire

Du au

2 jours

Rythme de formation

Le 02 et 03 mai 2022.
Sur Thilouze.

Se préinscrire

Renseignement et inscription

Favoriser le jeu libre et aménager les espaces