Les données sont mises à jour annuellement, à la fin du premier semestre N+1, pour l’année N.
Présentation des indicateurs
Indicateur |
Sources |
Méthode |
Niveau de détail |
Nombre de bénéficiaire |
Antée formation, base de données interne. |
Cumul des entrées en formation sur une année. |
Type d’action de formation |
Taux de satisfaction bénéficiaire (continue et apprentissage) |
Antée formation, enquêtes |
Cumul de 14 thématiques notées de 1 à 4 pour obtenir un score entre 14 et 56. Un score >30 ou un 4 sur une des thématiques est considéré insatisfaisant. Calcul : 1 - (nombre de réponse insatisfaisantes / nombre de réponses total) |
Type d’action de formation |
Taux de satisfaction bénéficiaire (bilan de compétences) |
Antée formation, enquêtes |
Cumul de 6 thématiques notées de 1 à 4 pour obtenir un score entre 6 et 24. Un score > 14 ou un 4 sur une des thématiques est considéré insatisfaisant.
Calcul : 1 - (nombre de réponse insatisfaisantes / nombre de réponses total) |
Type d’action de formation |
Taux d’abandon (tous bénéficiaires) |
Antée formation, base de données interne |
Un abandon signifie que le bénéficiaire n’a pas pu profiter de son action de formation au complet pour un motif particulier. Un apprenti ayant une rupture mais qui continu la formation en retrouvant une entreprise n’est pas considéré comme abandon.
Calcul : nombre d’abandon de la formation / nombre de bénéficiaire ayant terminé la formation |
Type d’action de formation |
Motifs d’abandon (tous bénéficiaires) |
Antée formation, base de données interne |
Représentation des motifs d’abandon sur un graphique à secteur.
Calcul : nombre d’abandon pour un motif spécifique / nombre d’abandon total
|
Type d’action de formation |
Taux de réussite (continue et apprentissage) |
Antée formation, base de données interne complété après validation par le certificateur |
Un examen est considéré réussi qu’après validation par le certificateur
Calcul : nombre de candidat validé par le certificateur / nombre de candidat présentées à l’examen |
Titre professionnel |
Taux d’insertion dans l’emploi à 3, 6 ou 9 mois (continue et apprentissage) |
Antée formation, enquêtes sur l’insertion post-formation |
Tout type de contrats (CDI, CDD, indépendance, création d’entreprise…)
Calcul : nombre de bénéficiaire en emploi à la date de l’enquête / nombre de réponse à l’enquête |
Titre professionnel |
*Niveau de détail : niveau le plus précis de mesure et d’affichage de l’indicateur (cf. tableau ci-dessous) sur nos supports de communication. Ce niveau est déterminé en fonction de la précision des données que nous récoltons, de la fiabilité statistiques (échantillons suffisant) et de la pertinence de l’indicateur.
Niveau |
Détail |
Type d’action de formation |
Formation continue / Apprentissage / Bilan de compétences |
Secteur de formation |
Services à la personne / Administratif / Comptabilité … |
Titre professionnel |
Les informations concernant un titre en détail |
Les chiffres 2022
Les données par type d’action de formation 2022 :
Vous retrouverez les indicateurs spécifiques aux titres sur les pages correspondantes de nos supports de communication.
Indicateur |
Action de formation |
Résultats* |
Nombre de bénéficiaire |
Formation continue |
253 |
Apprentissage |
272 |
Bilan de compétences |
11 |
Total |
528 |
Taux de satisfaction |
Formation continue |
97 % |
Apprentissage |
89 % |
Bilan de compétences |
100 % |
Moyenne pondérée |
94 % |
Taux d’abandon |
Formation continue |
1 % |
Apprentissage |
13 % |
Bilan de compétences |
0 % |
Moyenne pondérée |
6 % |
Taux de réussite |
Formation continue |
96 % |
Apprentissage |
93 % |
Moyenne pondérée |
94 % |
Taux d’insertion dans l’emploi |
À retrouver pour chacun de nos titres et secteurs sur les pages correspondantes de nos outils de communication : site internet, catalogue … |
*Résultats arrondies à l’unité la plus proche.
Raisons ruptures en apprentissage :
|
Raisons abandons formation continue : |
|
|
Mise à jour
Dernière date de mise à jour de cette page : 19 Juin 2023