Accompagnement d'une personne avec une déficience auditive.
Prérequis
Cette formation s’adresse à toutes les personnes amenées à communiquer avec les jeunes enfants :
- Aux parents
- Aux professionnels de la petite enfance.
- Aux professionnels(les) des établissements médicaux-sociaux..
- Aux professeurs des écoles maternelles, ATSEM.
- Aux aides à domiciles.
Objectifs et contenus
Objectifs :
- À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de mettre en place un accompagnement adapté aux besoins spécifiques de la personne en développant ses capacités d’écoute ainsi que ses connaissances sur la déficience auditive. Il sera également capable d’adapter sa communication à la situation de la personne et aux moyens de compensation mis en place.
Contenus :
SAVOIRS
- Les représentations sociales et les idées reçues sur la surdité et la malentendance.
- L’autonomie, la dépendance et la situation de handicap.
- Les principales pathologies auditives, la déficience auditive congénitale/acquise et les degrés de surdité.
- Les répercussions de la déficience sur la vie quotidienne et les impacts psychologiques.
- La notion de compensation du handicap, les aides techniques et l’adaptation de l’environnement.
- Le rôle et les limites professionnelles de l’assistant de vie ou de l’assistant maternel et du garde d’enfant dans la relation d’aide.
- La démarche de projet personnalisé et les principes fondamentaux de la bientraitance suivant les recommandations de la HAS/ANESM.
- Le recuil d’informations et la démarche d’observation: objectifs, méthodes et outils.
- Le rôle des aidants et/ou des professionnels intervenant au domicile et le travail en équipe: la coordination, le partage d’informations et l’alerte.
- Les principaux modes de communication avec une personne ayant une déficience auditive.
- Les dispositifs de soutien institutionnels et associatifs pour la personne et les aidants.
SAVOIR-FAIRE
- Analyser les impacts de la déficience sur son accompagnement.
- Assurer par différents canaux de communication la transmission des informations utiles aux interlocuteurs appropriés.
- Co-définir ou redéfinir avec la personne et/ou l’entourage proche les objectifs et les modalités d’accompagnement en lien avec les actions des autres professionnels intervenant.
- Adopter une posture favorisant la relation de confiance et la communication avec une personne malentendante ou sourde.
- S’informer sur les déficiences auditives et actualiser ses connaissances via les relais d’information appropriés.
SAVOIR-ÊTRE
- Être respectueux des habitudes et des choix de la personne
- Être à l’écoute
- Être facilitateur
- Faire preuve de tact
Financements
- Si vous êtes un(e) salarié(e) du particulier employeur, assistant(e) maternel(le) | Garde d’enfants | Assistant(e) de vie | Employé(e) familial), le coût pédagogique de la formation est directement pris en charge par l'Université Du Domicile.
L'assistant maternel sera remboursé directement par IPERIA L'INSTITUT des salaires et/ou allocation de formation ainsi que des frais annexes éventuels selon les conditions notifiées sur le bulletin d'inscription.
- Dans les autres situations professionnelles la formation peut être prise en charge par votre employeur ou par pôle emploi.
Informations & inscriptions: Référente pédagogique & formatrice | Anne Ligou
Anne Ligou: 06 64 32 37 16
Email: formations@anneligou.fr
Renseignement et inscription
